微博进入试题答题就是回帖
昨天是“中考”第二天，2012昆明中考考试科目为语文物理和历史。尽管同为升学考试，但其关注度远远不如高考，多个考点周围都很安静，送考和陪考的家长也较少。
根据考生反馈及名师点评来看，昨日2012昆明中考试题难度适中，贴近生活。特别是语文试题较为新颖，“综合性学习”试题部分关注微博，考生答题即回帖，考生感到较亲切。“学业水平考试取代中考后，升学考试变得简单和亲切起来。”大多数考生表示，“首次尝试的全科目学业水平考试确实更注重考查基础，引导我们运用各科知识解决生活中所遇到的问题，很有生活，做起来很亲切，压力也不大。”
A 语 文 试题引导师生回归教材
点评嘉宾：昆十中初中语文备课组长陈梅
语文试题结构合理，过渡平稳，题型常见，内容难度适中；试题立足教材，贴近生活，注重学生学力考查，适当关注社会热点。具体特点如下：
1.设题立足教材，紧扣《考试说明》，全面而有区分度。试题注重学科基础知识和基本能力考查，引导师生回归教材、重视教材、用好教材，认真学习教材中规定的语文基本知识、名著阅读、语文实践活动等内容。试题排列由易到难，循序渐进。
2.积累与运用部分，突出基础，强调运用。本套试题坚持了一贯对语文基础知识的考查。关注汉字书写，汉字注音、病句修改、句子仿写、修改错别字以及古诗文的默写，促进对优秀文化的积累和沉淀，让学生多读多记，在涵咏中感悟，在积累中学会运用。
3.阅读部分，贴近教学，着力思维，渗透文化意识。“文言文比较阅读”选择了两个语段，课内课外相结合，表现方法及选材都比较接近，便于比较阅读，这种特点延续了昆明市语文设题的传统。现代文阅读，设题题型常见，难度不大，侧重考查学生对文本的理解和分析。
4.综合性学习，强化综合，注重联系实际，突出实践能力。综合性学习将图文表述、口语交际、名著推荐与阅读综合在一起设题，旨在考查学生综合运用语文知识的能力。这一部分试题设置可谓与时俱进，关注网络微博，以回帖的方式考查，形式新颖，学生却不会感到陌生，进一步引导学生关注社会热点、关注生活本身、关注名著文化。
5.作文部分，贴近生活，彰显个性，关注情感态度价值观。作文采取了命题作文和材料作文二选一的形式，命题作文《班里那点事》紧扣“以人为本”的原则，接近学生的学习、生活实际，无审题障碍，容易写出真情实感；材料作文有三个角度，内涵丰富，发挥的空间较大，不同层次学生都有话可说，也使得作文有了较强的区分度。
